我们注意到，温总理在这两次考察期间，中午时分“入乡随俗”，先后扮演了两个角色：在宁波，他走进职工食堂，当了一回“工人”；在中国政法大学，他走进学生食堂，当了一回“学生”。而且，无论在职工食堂，还是在学生食堂，他都没有把自己看成高高在上的领导者，没有和普通工人及学生隔离开来，而是围绕与他们切身利益息息相关的工作、学习、生活等话题，谈笑风生地与工人、与学生边吃边聊，共进午餐。

    尤其在中国政法大学，他不仅针对当前物价上涨幅度较大的情况，细致入微地向学生们询问有没有发放奖学金、助学金和饭菜价格贵不贵等情况，还特意到厨房，十分关切地向长年累月默默无闻甘当“幕后英雄”的食堂师傅们道声辛苦。

    言为心声。听听吧，“能买半份菜吗？”温总理这一问，看似微不足道，却发自肺腑，充分体现了总理时时刻刻胸怀天下、念念不忘关注民生的赤子情怀，总理连这样的小事和细节问题都牵挂于心，怎能不令人感动！看看吧，在人才济济、英才辈出的高等学府，温总理连容易被人忽视淡忘的食堂师傅都牵挂于心，如此“吃水不忘挖井人”、懂得并善于感恩，对岗位分工不同的人以诚相待、一视同仁，怎能不令人感动！

    温总理这一问，不仅是关心大学生，更是关心所有青年的生动体现；不仅是关心大学生的“饭碗”，更是关心整个民生的生动体现；不仅是关心大学生的生活、学习和生存现状，更是关心人民福祉、国家发展以及民族的命运和未来的生动体现。

    民生问题，事关和谐社会建设大计，如何实现全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是摆在各级党委、政府和各行各业及其领导干部面前的一道严峻社会课题，不仅需要摆上战略的高度从宏观来抓，更需要大处着眼、小处着手，从微观来落实。

    包括教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等在内的民生问题，无不是人民最关心、最直接、最现实的利益问题，能不能把这些现实问题解决好，就是一张答卷。为了写好答卷，有的地方有的干部往往“不拘小节”，在政绩工程上做文章，习惯于大手笔、大动作，这样就容易将百姓看得见、摸得着的细节忽略，而这些细节恰恰关乎国计民生，其结果必然导致钱不少花、力不少费，却让百姓难得实惠：虽然发展为了人民、发展依靠人民，发展成果却难以让全体让人民共享，恐怕这类例子不难找。

    毋庸讳言，在大学校园，衣食难保、举步维艰的特困生哪个学校都有。食堂能不能卖给他们半份菜，不仅仅是生活和生计问题，更是关怀和尊重问题。我想，连半份菜都舍不得买的学生，不会没有吧。请问：有几所高校、有几个人像温总理这样深入考虑过这个问题？

    我们是否也该反思：除了让贫困大学生能吃到半份菜，能否也让别的弱势群体吃到别的“半份菜”？