新华网上海频道刘丹、钟喆3月27日报道：从今年５月起，教育部将正式开始对全国高校英语专业本科教学水平施行标准化评估。未来五年里，全国累计６００多所本科院校将陆续接受英语专业教学评估。

    教育部高校外语专业教学指导委员会主任委员戴炜栋教授，２６日参加由上海外国语大学主办的"第二届中国外语教学法国际研讨会"时透露以上消息。

    据了解，２００６年，全国第一批４７所高校的英语本科专业将率先实施评估，此后每年分别将有１００所左右的英语专业本科院校接受评估。

    与以往单一的教学评价不同，新的评估标准更注重对学生的知识视野、实践能力、跨文化沟通能力等素质的考量和评估，标准包括学科规划、师资队伍、教学资源、教学内容和管理、教学效果５个一级指标。评估等级将分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四级，评估结论分为优秀、良好、合格、不合格，评估结果将向社会公布。

    近年来，随着英语热的持续升温，我国部分高等院校，在师资不足的条件下，英语专业仓促上马，有些院校因连年扩招导致师资匮乏、教材陈旧、教学设施老化，造成教学质量徘徊不前，加强对高校英语专业教学的宏观管理和质量监督已成为教育界共识。

    调查显示，目前人才市场和用人单位对纯外语人才的需求逐年下降已成为不争的事实。希望外语人才具有较广泛的知识视野和复合型专业背景的用人单位已达到７０％左右。

    戴炜栋透露，高校英语专业学生的就业率、用人单位对毕业生的满意度，以及毕业生的毕业论文等都要成为评估的内容和重要指标，这对高校英语专业乃至其他外语专业贴近市场需求实施新一轮的教学改革无疑具有重要的导向意义。

    据悉，从２００７年开始，全国高校所设的日语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语等非通用语种（即小语种）本科专业也将接受教育部本科教学水平评估。（完）